Esistono due modi diversi di pensare al mondo, e nessuno di noi può davvero essere completamente libero da uno di questi due modi di pensare.
Il primo modo di pensare, che chiamiamo metodo creazionista, dice che all'inizio del tempo ci sia una forza creatrice, qualcosa che ha deciso di creare tutto ciò che esiste. Questa forza è chiamata da alcuni UNO, ma può avere anche altri nomi che indicano qualcosa di speciale, che non è stato creato da nulla e che, all'inizio del tempo, ha fatto nascere l'universo e la materia. Quindi, secondo questa visione, qualcosa o qualcuno ha creato tutto.
Il secondo modo di pensare, che chiamiamo metodo scientifico, dice che la verità non è nelle mani di qualcuno che ha creato tutto all'inizio, ma che dobbiamo guardare a come le cose si sono evolute nel tempo, come un grande processo che porta a quello che siamo oggi. In altre parole, la scienza cerca di capire come tutto è cambiato e si è sviluppato nel corso della storia, guardando la realtà con gli occhi di chi osserva e studia ciò che può essere visto e misurato.
Un fatto che nessuno può negare è che la materia, tutto ciò che è fatto di cose come atomi e particelle, ha creato le stelle. E queste stelle, nel loro viaggio, hanno creato tutti gli elementi che servivano per formare i pianeti e la vita che vediamo oggi.
In alcune culture, come quella americana, molte persone sono molto influenzate dal metodo creazionista e non sono pronte a considerare altre idee. Spesso, questo modo di pensare diventa così forte che non si è più disposti a cercare altre risposte. Si finisce per credere ciecamente in quello che ci viene detto, come una verità assoluta, senza farsi domande. E, a volte, questo può diventare un problema, perché le persone vengono convinte con idee che non sono davvero dimostrate.
Nel metodo creazionista, le idee vengono vendute come se fossero verità assolute, usando le difficoltà delle persone per convincerle a credere senza dubbio. Ma nel metodo scientifico, le cose sono diverse. Quando gli scienziati parlano di qualcosa, dicono che prima dobbiamo essere in grado di vedere e dimostrare ciò di cui stiamo parlando. Per esempio, se qualcuno dice che qualcosa funziona in un certo modo, devono provare che funziona davvero, e tutti devono poter vedere lo stesso risultato. Questo significa che, se una cosa funziona in un certo modo, deve essere la stessa per chiunque la osservi, in modo che possiamo dire con certezza che quella cosa è vera.
Quindi, la scienza ci insegna a fare domande e a cercare risposte, non solo a credere in ciò che ci viene detto senza provarlo. Il mondo è pieno di idee diverse, ma la cosa più importante è che impariamo a chiedere, osservare e capire cosa succede realmente. Quando impariamo a fare questo, possiamo comprendere meglio tutto ciò che ci circonda e costruire una visione del mondo che sia più chiara e realistica.
Gli apprendisti seduttori, come tutti quelli che si avvicinano a questo percorso, si basano principalmente sulla seconda scuola di pensiero. Non ho mai incontrato un apprendista seduttore che seguisse la prima scuola di pensiero, quella creazionista. Gli apprendisti seduttori, proprio come gli scienziati, non accettano verità senza domande. Al contrario, mettono sempre in discussione e cercano risposte tangibili. Questo approccio è alla base del nostro percorso di crescita, in cui cerchiamo di comprendere e scoprire ciò che è realmente utile e applicabile nelle nostre vite.
Quando esploriamo il mondo da questa prospettiva scientifica, riconosciamo l'importanza di dimostrare ciò che affermiamo, proprio come accade nel metodo scientifico. Non è un approccio dogmatico, ma un continuo processo di esplorazione e verifica. La mente dell'apprendista seduttore è sempre aperta alla prova e alla verità che si può misurare, senza mai accettare acriticamente ciò che ci viene imposto.
Ricordiamoci che le prime scuole di seduzione negli Stati Uniti sono state fondate da emigranti italiani, che, portando con sé il loro carico culturale e le conoscenze acquisite in Europa, hanno insegnato la seduzione come una tecnica di comunicazione empatica e consapevole. In un periodo in cui gli americani erano rigidamente influenzati dalla visione creazionista e da un certo tipo di pensiero, gli immigrati italiani introdussero un approccio diverso, che vedeva la seduzione come un'arte legata non solo all'aspetto fisico, ma anche alla connessione emotiva e mentale.
Gli americani erano, in un certo senso, negati nella comprensione profonda della seduzione, per via della loro formazione limitata da convinzioni più rigide e dogmatiche, mentre gli italiani, con il loro approccio più flessibile e aperto, riuscirono a portare una visione più completa e moderna della seduzione, che si è evoluta e diffusa nel tempo.